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引领学生勇攀会计高峰

2016-08-29 13:22:16 作者:张校伟 来源:中国会计报 字号T | T

   曾在企业有逾10年工作经历的曾雪云,现已顺利地完成从实务界到理论界的角色转变。作为北京邮电大学经济管理学院副教授,在这样一所以工学门类为主体、工管文理协调发展的多科性、研究型大学里,曾雪云一直用持之以恒的态度,为学校会计学科的改革和学术研究奉献出满腔的热情与能量。

  曾雪云还拥有另外一个身份,即全国会计领军(后备)人才学术类五期成员。这一身份既是她在会计职业生涯中保持不断学习、创新、勇攀高峰的力量来源,也是勇担重任、华丽蜕变的崭新开端。

  领军班中找到归属感
  2004年,在中国三峡集团工作期间,曾雪云就对全国会计领军项目有所了解。虽然一心向往,却因种种原因搁浅。两年后,曾雪云选择去中国人民大学读MPAcc(会计硕士专业学位),凭借“学无止境”的坚定信念,2008年曾雪云继续攻读了会计学博士,坚持不懈的她在学术这条道路上不知不觉迎来了“转型期”。

  2013年,曾雪云在北京大学光华管理学院博士后科研流动站完成工作项目。曾雪云内心深处加入会计领军行列的渴望又被重新燃起。

  曾雪云坦言,在全国会计领军(后备)人才项目的学术班里,自己能与有共同思想、理念、理想的同仁一起,参与到持续学习和交流的机制中。

  学术五期的领军班学员年龄差距比较大,但相互之间却有很多共同语言,这些优秀的同学们大多在会计教育领域奋斗多年,拥有丰富的经验。

  “当然,更重要的是我在这儿找到了‘组织’,随着综合能力的不断提升,我也逐渐找到了对这份职业的自信。”曾雪云笑称。

  用创新为学生做更好的引领
  教书育人是教师的天职,在教学工作中,曾雪云进一步践行领军理念,致 力于会计教学创新。

  曾雪云告诉记者,在北京邮电大学经济管理学院执教以来,她主动尝试对本科生进行有针对性地研究能力培养,同时尝试告诉学生“会计是什么”。

  “从执教的第一个班,我就告诉学生们,对未来工作的选择不应只局限于企业。一流高校培养的是卓越型人才,而卓越型人才的概念首先是思想,其次是管理意识,再其次是专业技能,最后才是具化的工作。”曾雪云说。

  “会计是关于经济的通用语言,是理解经济的一个计量模型。因此必须关注经济背景、商业实质,了解会计与经济的关系,这样才能学好会计。”曾雪云说。

  此外,同领军学习一样,基于提升学生综合视野和整合价值观念的考虑,曾雪云在教授《高级会计学》课程时,通常会要求学生做双主题的小组报告,其中一个主题要求与会计准则有关,另一个主题要求与管理、文化、历史等背景主题有关。

  “学生在我的课上做过很多报告,比如华为与小米的经营理念比较、扎克伯格企业价值的分析、1919年五四运动时期青年价值观与当代青年价值观比较等。我希望能带给他们一种开拓性思维。”曾雪云表示,她还会让学生跟进她的学术研究项目,鼓励学生参加北大、清华、人大等名校的直博项目,这已经成为她教学创新工作的一部分,且成效显著。

  做好份内之事
  翻看曾雪云的履历,可以发现她收获满满。近年来,她先后主持了8项纵向资助项目、先后两次获得中国会计学会优秀论文奖励、多次获得中国人民大学和北京大学的学术奖励。2014年,曾雪云还幸运地被提名2013年全国百篇优秀博士论文。她的著作《公允价值计量与金融市场风险》获得2015年杨纪琬会计学专著奖、论文《专业化企业集团的内部资本市场与价值创造效应—— —基于中国三峡集团的案例研究》获得2015年第六届蒋一苇经济学奖。

  这些成绩使她渐渐为学术圈所熟悉。
  “我现在主要做会计准则的研究,对会计准则的理解与见解因人而异,加之发表文章的渠道单一。所以,做这方面的研究本身就是一件孤独的事。或者说,研究本身就是孤独的选择。如果什么时候去凑热闹了,也就偏离了学术和学者的本份。”曾雪云说道。

  毋庸置疑,曾雪云的成功和领军项目的培养密不可分。“这个平台为我和其他学员之间建立了培训之外的交流机制,紧密了与各专业机构的联系。不仅有益于深入会计准则研究,也有助于将成果与政策制定部门进行有效对接。”曾雪云说。

  对于未来,曾雪云表示已经准备好扛起肩上的重担,继续深入研究会计准则,并致力于会计人才培养的后续改革,脚踏实地,充分发挥出领军人才的引领和辐射带动作用。

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